初中地理教学评一体化课堂构建策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

新课程标准对初中地理教学提出了更高的要求，教师要强化课程的指导性价值，推动学生地理综合素质和核心素养的培育。为了满足这一要求，教学评一体化作为一种将教学过程和教学评价有效结合的方法，成为推动教师“如何教”并发挥教师指导作用的有效途径。这种方法不仅注重教学评估功能，更关注教学与学习的相互融合，从而促使学生更全面地理解地理知识。（剩余4649字）

试读结束

目录
monitor