文以载法 德浸心田

——小学语文教学中的德育渗透实践

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语文是我们的母语教学，承载着中华民族博大精深、源远流长的文化，其育人功能与延续价值不容忽视。小学阶段，学生的“三观”、认知与思想正处于确立的重要时期。因此，在语文教学中渗透德育是语文教学发展的必然趋势，也是每一位语文教师要格外关注与重视的热点话题。

一、立足教材内容，挖掘德育因素

通过对小学语文教材的深度解读与分析，可以发现，教材中的很多内容都能够作为德育工作开展的载体和因素。（剩余2013字）

试读结束

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