核心素养背景下的小学音乐单元整体教学

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小学音乐学科立足于学生的艺术审美发展需求，阶段性地开展教学活动，在深入分析学情的基础上，提炼出重要的教学内容与核心问题。小学音乐教师应以学生的全面发展与认知建构目标为导向，创新设计音乐情境，重视学科知识的内在联系，引领学生在音乐实践环节感知审美与文化传承价值，并在多元教学评价体系中形成教学反馈机制。（剩余4757字）

试读结束

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