在探究活动中提升科学思维品质的策略研究

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《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确指出，应当将培养学生的核心素养作为教育教学的终极目标。就小学科学教学而言，新课程标准首次明确地将科学思维作为核心素养的组成内容，要求教师积极构建出以探究活动为核心、以学生科学思维培养为目标的科学课堂新样态，以此来提高学生的综合能力，实现学生思维能力的全面发展。（剩余4539字）

试读结束

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