核心素养视域下高中数学情境化教学策略

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在数学教学领域，如何通过情境化教学来培养学生的数学思维、应用能力和兴趣成为当前研究的焦点。情境化教学作为一种有效的教学策略，旨在让学生在具体的情境中学习，并将所学知识应用到实际生活中。针对数学教学，情境化教学提供了一个更具启发性和参与性的学习环境，有助于学生更深入地理解数学概念。本文旨在探索在核心素养视域下，如何运用情境化教学策略来提升高中数学教学效果，为数学教学提供可行的建议，以更好地培养学生的数学素养和实际应用能力。（剩余4408字）

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