幼儿美术主题活动中教师有效指导策略之初探

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新一轮美术教育课程改革对教师提出了更高的要求。在实践中，教师要改善教学方式和学习方式，强调幼儿的参与和自主意识，使美术教育活动成为幼儿自我表达和表现的天地。因此，我园以美术主题活动为切入点开展深入的实践研究，尝试探究出了环境挑战、多元整合、体验式教学、愉悦评价4种有效的教师指导策略，促进幼儿积极主动参与美术主题活动。（剩余3091字）

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