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[摘要］数学实验是一种"做思共生"的学习方式,能将“做数学"与“思数学"有机统一起来。“做数学”是“思数学”的验证和表现，“思数学”是“做数学”的目的和保障。教师要致力于数学实验教学，缔造“做思共生”的数学学习方式，促进学生思维进阶，发展学生核心素养。
数学是一门研究数量关系与空间形式的科学，具有思维性与实践性的双重特性。（剩余5093字）
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数学实验：缔造“做思共生"的数学学习方式
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