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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称"新课标"）强调，要发挥评价的育人导向作用，坚持以评促学、以评促教；评价形式以纸笔测试为主，采用过程性评价、表现性评价等多样化的评价方式。
小学数学表现性评价是一种具有激励导向、质量监控、多元化评价、促进教师专业发展、提高学生学习自主性和诊断学生学习困难等多种作用的评价方式。（剩余4704字）
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指向数感的小学数学表现性评价设计与实施
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