小学数学“任务型"结构化学习研究

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“任务型”结构化学习是一种以“任务”为载体的目标指向明确、内容深度关联、能够动态调节的学习方式。“任务型"结构化学习体现为学习内容结构化、学习方式结构化、学习流程结构化等方面。“任务型"结构化学习是一种前后关联、层层递进的结构化学习，是一种整体性、系统性、结构性的学习，能让学生的数学学习从被动走向主动、从肤浅走向深刻、从封闭走向开放、从静态走向动态等。（剩余4956字）

试读结束

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