核心素养导向下的小学数学逻辑教学策略研究

——以“圆的周长和面积”教学为例

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【摘要】逻辑教学是一种以逻辑思维培养为主的教学模式，也是助力课程教学深度展开的关键举措.在小学数学课程教学的过程中，教师合理应用逻辑教学模式，不仅可以让课堂教学有严密的逻辑性、推理性，极大程度地提升数学教学成效，而且可以培育学生的独立思考能力、自学能力，锻炼学生的数学逻辑推理思维，发展学生的数学学科（剩余3874字）

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