核心素养下培养小学生数学应用意识的策略研究

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【摘要】培养小学生数学应用意识不仅关乎学生个人能力的发展，也与社会实际需求紧密相连.因此，文章着重探讨了在核心素养培养背景下，提升小学生数学应用意识的策略，倡导通过融入生活化案例，如模拟日常情境设计教学内容与亲子作业，激发学生的实践兴趣，并深化学习体验；推广探究式学习方法，强调问题导向和小组合作，以（剩余5369字）

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