核心素养背景下小学数学跨学科教学策略研究

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【摘要】跨学科教学是指通过引导学生将当前学科知识与其他学科知识进行关联性理解与认知，培养他们的跨学科思维，使其形成良好的核心素养，进而促进学生全面发展.基于此，文章探讨了核心素养背景下小学数学跨学科教学的意义和要点，从课程教学和课程评价两个视角出发，阐述教师通过把数学与语文、美术、科学、地理等学科相（剩余5549字）

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