基于BOPPPS理念可编程控制技术课程的教学改革研究

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摘要：可编程控制技术课程作为工业机器人技术等专业的主干课程，在学生实习及就业岗位中涉及应用最多，伴随着我国制造业向高端化、智能化地快速推进，教师占绝对主导地位的传统教育模式已不适合课程的学习。本文针对课程实际和学生实情，提出以黄炎培职教思想为指导，以BOPPPS理念为出发点，以项目为载体，搭建师生新型课堂共处模式，让学生成为课堂主角。（剩余5056字）

试读结束

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