双创背景下西南地区高校双创指导教师能力提升路径研究

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摘要：双创教育是促进高校教师发展、提高教学水平及技能的关键手段。本文以西南地区为研究对象，从该地区高校双创指导教师能力提升的需求、存在的问题以及主要策略三个维度进行探讨，分析了西南地区高校双创教师队伍发展的速度与质量相对滞后、高校专业知识与双创融合程度不足、缺乏统一机制以提升双创教师能力的问题。文章认为，通过强化实践经验和改革传统教学方法，构建校企合作与教师参与的专业导师制度，以及增强专家指导等措施，可以有效提升西南地区高校双创指导教师的能力。（剩余5958字）

试读结束

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