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摘要：课程评价体系的导向会直接影响教学效果。本文以广告策划与实务课程为例，探讨在思政教育视角下的课程评价体系优化方案。研究分析了现有评价体系的构成，并从课程目标设定、教师教学评价方式及学生评价体系3个方面提出调整策略。通过构建“知识—能力—素养”培养模式、完善教学评价机制和采用多维度动态评价方法，探索课程思政在应用型课程教学实践中的改革方式。（剩余6185字）
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课程思政视角下应用型课程评价体系改革研究
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