本科生对数据可视化技术认知、需求及对医学统计学的启示

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摘要：[目的]可视化技术通过图形化手段揭示数据规律，已成为医学研究和统计教学的重要工具。本研究旨在系统评估中医本科生对数据可视化技术的认知水平、应用现状及学习需求。[方法]采用横断面研究设计，通过问卷星平台开展调查。[结果]共185名学生参与调查。65.9%的受访者对数据可视化技术“不了解”，仅8.1%接受过相关培训。（剩余5642字）

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