落实“三多”　凸显“语用”

——以统编教材《四个太阳》第一课时为例

《语文课程标准》强调：“语文是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程。”统编版小学语文教材“双线”编写将“学习语言文字运用”提到新高度。《四个太阳》是统编教材小学语文一年级下册第二单元“心愿”的最后一篇课文，第一课时教学力求整合单元资源，有效利用课后习题，融读文、识字、写字与运用为一体，落实“三多”，凸显“语用”，践行课程标准。（剩余1545字）

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