小学语文课程与课堂建设的思考与实践

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语文课程的核心价值是“在生活中学习语言文字的综合运用”。2020年的一场疫情为所有人打开了一本生动而厚重的“教科书”，面对非常时期的在线教学，教师、家长、孩子对“课程”的理解，对“课”的理解不断更新。教师也对“立足语文学科素养，如何建构小学语文校本课程”有了新的思路和认识。

一、拓展语文课程内容

立足疫情现实，语文教师要不断拓展语文课程的深度和广度，还要突出五育并举的落实。（剩余2096字）

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