高中生物探究式课堂教学分析

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）21-0127-04

高中生物探究式课堂教学，是一种以学生为中心的教学模式，鼓励学生主动探索，在学习过程中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题.探究式课堂教学模式的应用能有效提高学生对生物学习的兴趣，使学生具备自主探究的（剩余5509字）

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