核心素养视域下初中物理跨学科实践教学

——以“小孔成像仪的制作”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）21-0100-03

核心素养的培养不仅关乎学生知识的积累与技能的掌握，更聚焦于学生面对复杂情境时的解决问题能力、批判性思维、创新意识以及社会参与度的提升.初中物理作为自然科学的基础学科之一，其教学目的已远远超越单纯物理定（剩余3707字）

试读结束

目录
monitor