借助数学实验的高中解析几何课堂教学应用

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）21 -0008-03

高中解析几何是数学课程中的重要组成部分，涉及大量的抽象概念与理论.在传统教学中，学生常常认为抽象概念难以理解，导致学习积极性下降.近年来，随着信息技术的发展，数学实验逐渐成为一种有效的辅助教学工具.（剩余3488字）

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