科学探究能力培养视域下高中生物实验教学路径

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）21-0118 -03

高中生物作为一门以实验为基础的自然科学，其知识体系的构建离不开实验的支撑.然而，传统的生物实验教学往往侧重于验证性实验，即学生按照既定的实验步骤和教材要求进行操作，观察并记录实验结果，以验证所学知识（剩余3755字）

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