运用生活化教学优化高中生物教学策略

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生物是一门非常重要的自然科学知识，是研究生物现象与生命活动规律的重要学习科目，在高中阶段生物学科知识的学习难度开始增加，需要学生具备良好的思考探究能力。当前高中生物学科教学存在较大优化空间，为了提高生物教学效果，应积极引入生活化教学理念，采取行之有效的措施调动学生的学科探究兴趣，有效吸引学生的课堂注意力。（剩余3962字）

试读结束

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