多媒体技术在初中数学课堂教学中的应用
数学学科是一门兼具抽象性、逻辑性和综合性的学科，因此将多媒体技术应用至初中数学教学后，不仅以往课堂教学存在的学生学习兴趣较低、学习效率较差问题能够得到有效解决，同时也能在系统解释数学概念知识的基础上，帮助学生搭建系统的知识网络，并以此改善课堂教学的整体质量。
一、多媒体技术在课堂教学中的应用价值
（一）有利于提升学生的主观学习热情
在传统初中数学教学中，教师多采用灌输式教学机制，而这种只注重基本理论知识教学的模式，不仅缺乏对于所授知识的深入剖析，同时也使得课堂教学气氛较为枯燥，并不利于调动学生的学习积极性。（剩余4654字）