基于深度教学的初中化学图表语言应用路径

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自新课改以来，深度教学已经成为驱动教学改革的重要切入点。在初中化学教学过程中，教师不仅要鼓励学生掌握基础化学知识，更要发展学生的理性思维能力，基于化学原理辨析、化学反应探究的多元过程指导学生展开综合式学习活动。图表资源在初中化学教学中较为常见，锻炼学生解读化学图表、搜集关键信息的基本技能，可以实现让化学图表“开口说话”的目标。（剩余4737字）

试读结束

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