在情境教学中《共筑生命家园》

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学校现有的课程模式大多不可避免地带有统一标准、统一要求、统一培养的工业定制生产的色彩。但是每个学生都有不同的理解能力、不同的思考方式、不同的学习诉求。因此，在统一课程安排的前提下，教师的课堂教学一定要根据学科内容差异化的要求，给予学生个性化的考量。

吕叔湘先生说过：“教育的性质类似农业，而绝对不像工业。（剩余4202字）

试读结束

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