“家国情怀”核心素养下的初中历史教学研究

摘 要：学生初中学习阶段是获取知识、培养独立思考习惯的关键阶段，在这一时期开设历史课程、开展历史教学，不仅要求学生跨越时空维度进行独立思考与培养人文情怀，还要将历史学科的核心素养—家国情怀这一核心价值在新一代人身上传递。历史教学培养爱国的人，以育人为主要目的，关注个人的成长与可持续发展，也关注人类文明进程的发展历程与未来。（剩余2365字）

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