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摘 要：《科学探索者·化学反应》是美国初中主流理科教材《科学探索者》中与化学联系最紧密的一个分册。本文尝试用内容分析法从教材内容、体系结构、案例与活动以及插图设计四个方面分析教材，结合其特点对我国初中化学教材开发提出建议，增加STEM跨学科融合，强化与学生生活世界的关联性，促进学生项目式探究学习的开展。（剩余3943字）
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基于内容分析法的美国《科学探索者·化学反应》教材分析
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