社会调查类课程设置情况调查报告

——以内蒙古应用型本科院校为例

打开文本图片集

摘 要：本调查研究旨在通过问卷调查的形式，对内蒙古自治区的8所应用型高校的社会调查类课程设置情况进行两步抽样调查，通过学生了解其认知的该课程的设置情况、成绩评价体系和效果获知，从学生之“眼”看社会调查类课程的“貌”，对课题后续研究提供一些基础支撑材料。

关键词：社会调查; 课程设置; 问卷; 理论; 实践

中图分类号：G642          文献标识码：A       文章编号：1006-3315（2020）1-119-003

《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出“高校要把实践教学纳入学校教学计划，摆在人才培养的重要位置”。（剩余4854字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。