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摘 要 文章针对上肢静脉的教学进行教学模式的改革与探究，介绍基于学习通和BOPPPS模式的教学设计与实践，突出以学生为主体、以问题为导向、增加学生主动性和参与度，渗透思政元素，覆盖教学全过程，包括课前、课中、课后各个环节，形成课上课下、线上线下、师生互动的学习氛围，旨在提高教师教学水平，激发学生学习兴趣，提高护理学专业人体解剖学的教学质量。（剩余5489字）
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基于学习通和BOPPPS的人体解剖学教学实践探究
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