小语种专业课程中学生跨文化能力提升与地方需求及特色的有机融合

——以重庆大学德语专业为例

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摘 要 跨文化能力提升是外语专业人才培养的一个基本目标，以德语为代表的小语种专业其教学与课程体系又有其自身的特点。文章从认知、感情和行为三个层面出发，结合笔者学校所在城市的实际情况及重庆大学德语专业近些年在相关教学改革与建设中的经验，系统阐述如何在小语种专业课程的整体设计和具体实践中将跨文化能力提升与地方需求及特色有机融合。（剩余4333字）

试读结束

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