核心素养导向下小学语文学习任务群教学实践

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教育事业蓬勃发展，逐步衍生出来了众多新型的教学理念、教育模式等。在语文学科教学中，学习任务群作为一种新的教育方式，往往会呈现出明确的引领、带动意义，为学生搭建起不同的“支架”，促进他们核心素养的提升。教育工作者以培育学生的核心素养为目标导向，生成具有梯度、衔接性特点的任务群，让学生通过不同程度的阅读分析、思考探索、创造表达，形成终身受益的关键性能力和必备品格。（剩余4587字）

试读结束

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