新课标下初中道德与法治项目化教学路径

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项目化教学理念走进初中道德与法治课堂，为核心素养导向的初中道德与法治教学模式的构建开辟了全新的道路。本文阐述在初中道德与法治教学中实施项目化教学对学生学习热情、价值观念的积极影响以及教学质量的促进作用，探索了在项目主题设计、项目方案设计、项目难点探究、项目成果展示评价等环节的设计思路，以期进一步发展学生的学科核心素养。（剩余5157字）

试读结束

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