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【摘要】文章从实际出发，探究珠心算的优越性和将珠心算融入小学数学课堂教学中的实践，针对如何在珠心算教学中渗透抽象、转化、建模思想方法提出了几点策略，以期对开展更深层次的研究有所帮助。
【关键词】小学珠心算；数学；思想方法
作者简介：华雪（1992—），女，江苏省扬州市四季园小学。
吴正琴（1975—），女，江苏省扬州市四季园小学。（剩余4180字）
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浅谈在珠心算教学中渗透抽象、转化、建模思想方法的策略
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