基于“双减”背景的初中物理课后作业设计研究

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【摘要】课后作业设计是帮助学生巩固所学知识、推动学生各方面能力发展的重要路径。但部分教师设计的初中物理课后作业以大量的练习题为主，导致学生课业压力剧增。为解决该问题而提出的“双减”政策要求教师将“减负增效”作为作业设计原则。探究围绕“双减”政策进行初中物理课后作业设计的意义，分析当前初中物理课后作业设计存在的问题，研究基于“双减”背景的初中物理课后作业设计策略，旨在为其他教师提供参考。（剩余4520字）

试读结束

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