以手语读《论语》 明德行知礼义
—聋校语文教育与德育融合案例分析
【摘要】在聋校语文教学中，教师可以通过手语带领聋生学习《论语》中文质兼美的句子，培养聋生的道德品质和价值观念。文章分析了以《论语》经典篇目为教学内容、以手语为教学媒介的教学案例，讨论了将德育融入聋校语文教育的思路和有效方法，期望帮助聋校语文教师指导聋生诵读经典、品悟经典、活用经典。
【关键词】聋校语文教学；德育融合；《论语》
【基金项目】本文系福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“《国家通用手语》在聋校教育教学中的推广应用研究”（课题立项批准号：FJJKZX21-121）的阶段性研究成果。（剩余4541字）