“家文化”背景下的小学劳动课程生活场建构探究

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【摘要】文章基于“家文化”背景，探讨建构小学劳动课程生活场的意义和策略，以期发挥“家文化”对小学劳动教育的促进作用，更好地培养小学生的劳动素养。

【关键词】“家文化”；小学劳动课程；生活场

作者简介：王佳润（1991—），女，江苏省苏州市吴江区北门小学。

2020年，中共中央国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中，充分肯定了劳动教育的重要意义，为劳动教育的发展指明了方向。（剩余4523字）

试读结束

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