“情•景”共生下的小学古诗文教学实践

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【摘要】古诗文教学是小学语文教学的重点，也是学生提升核心素养的主要路径。教师要借助古诗文教学拓展学生的视野，传承传统的文化，促进学生全面发展。教师可以具体的主题为核心，设置一系列与古诗文相关的“情·景”共生的场景，引导学生深入理解古诗文的意境、情感、语言艺术等，进而提高他们的古诗文鉴赏能力与文化品格。（剩余5043字）

试读结束

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