五域融合视域下幼儿劳动教育课程的探索与实践

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【摘要】《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿教师要设置多样化的活动，促进幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的发展。在幼儿教育阶段，教师要重视劳动教育，将其作为幼儿活动的重要内容。教师可以基于五域融合开展劳动教育，让幼儿学习劳动技能，培养幼儿的劳动精神，让幼儿理解劳动的价值，促进幼儿身体机能、语言表达、情感表达、社会交往、审美能力等方面的发展。（剩余4587字）

试读结束

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