设计趣味签到活动，打造自主成长环境

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【摘要】签到是幼儿来园后与周围环境互动的重要活动。为了充分利用幼儿园的环境资源，教师可以结合幼儿的兴趣爱好及年龄特征组织趣味签到活动，打造有利于幼儿自主成长的环境。文章讨论了签到的教育价值，梳理了创设自主签到环境的要求，总结了组织签到活动的原则，然后由此出发提出组织多样签到活动的策略以及进一步提升签到教育价值的思路，期望可以帮助广大教师让签到活动变得更加生动且富有挑战性，从而顺利提升幼儿的认知水平和动手操作能力。（剩余4566字）

试读结束

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