大单元背景下小学数学课堂教学路径探讨

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【摘要】大单元理念强调将同一主题下的知识整合，然后据此实施教学。这样的教学活动有助于学生扎实掌握知识，发展数学核心素养。文章对基于大单元理念实施小学数学课堂教学的意义进行了简要分析，然后从明确单元教学主题和整体教学目标、梳理单元教学内容、整合多样教学资源、设置有针对性任务、组织多元评价活动等方面提出具体的教学策略。（剩余4657字）

试读结束

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