生命关怀视域下小学德育校本课程开发研究

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一、生命关怀视域与德育校本课程的内涵

（一）生命关怀

生命关怀兼具教育理论与教育实践的双重属性。它不仅聚焦于对受教育者自然生命的关照，更着重于对其精神生命的启迪与呵护，旨在推动受教育者生命成长的全面优化。从需求层面而言，生命关怀意味着对生命的关怀备至、理解包容与接纳认可；从品质维度来看，它主要展现为对生命的深切关注、热切期盼与忧虑牵挂；从关系视角出发，生命关怀倡导个体生命之间构建相互接纳、彼此肯定的良性互动关系，这是一种基于生命本质所建立的道德联结，即以生命为根基去关怀并助力生命的成长。（剩余2888字）

试读结束

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