“双减”背景下初中语文古诗词特色作业设计

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初中语文古诗词特色作业设计，在教学流程中占据着举足轻重的地位，不仅是教师评估学生学习效果的重要手段，更是教师洞察学生知识掌握情况的一扇窗口。然而，现实中也存在部分教师过分追求作业数量、忽视作业质量的问题，加重了学生的学业负担。在“双减”政策的指引下，教师应立足实际，对古诗词特色作业进行创新性设计与优化，通过精心整合与调整作业内容，实现减量提质，进而促进学生高效学习模式的形成。（剩余5102字）

试读结束

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