核心素养背景下的小学数学分层作业设计意义与策略

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作业是小学数学教学中的重要环节，做好作业设计不仅可以激发学生学习数学知识的积极性，还可以帮助学生巩固所学知识。在核心素养背景下，小学数学教师在设计作业的过程中，应遵循分层理念，重视学生在学习中的主体地位，提高小学数学作业设计质量。本文分析了基于核心素养的小学数学分层作业设计的意义，并提出了相应的策略，旨在为广大小学数学教师在作业设计中提供参考与借鉴。（剩余4707字）

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