基于STEAM背景下幼儿园自主游戏的实施策略

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STEAM教育理念区别于传统的重视书本知识、轻视幼儿全面发展的教育方式，是一种注重实践的超学科教育理念。基于STEAM理念，教师应当为幼儿创造开放的探索环境，促使幼儿在亲身体验、认知迁移等过程中获得成长。当前，幼儿园自主游戏存在对幼儿智力开发不足等问题，教师应从STEAM理念角度出发，对自主游戏的实施策略展开探索，对于改善幼儿园教育质量具有重要意义。（剩余4800字）

试读结束

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