核心素养背景下初中道德与法治教学研究

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在核心素养背景下，初中道德与法治教师在开展课程教学时应当遵循核心素养的核心理念，深刻认识到核心素养在课程教学中的实际价值和作用，并将此教学理念融入教学全过程，从而提高学生的学习效率和学科核心素养。教师还应当遵循初中道德与法治课程教学的基本原则，从多个领域、多视角对教学内容和过程进行严格把关，以提高学生核心能力为出发点，组织多元化的教学活动。（剩余4857字）

试读结束

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