基于新课标小学数学大单元教学设计策略研究

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新课程标准下的小学数学大单元教学模式，旨在提高学生的学习兴趣和成就感，通过有趣的寻宝游戏等方式，教导学生以数学的视角、思维和语言来看待、思考和表达问题。要实现这一教学模式的实效性，教师必须关注学生的生理、心理和智力发育基本规律，使每个学生都能积极参与大单元的学习活动。在教学过程中，教师应把握学生的学习情况，实施一体化的教学，并分析目标，集成指导。（剩余4862字）

试读结束

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