“教学评”一体化理念下的高中英语写作教学研究

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在当前高中“三新”教学改革的背景下，如何优化高中英语课程教学的总体模式，更好地促进学生核心素养的发展、达到预期的教学效果，成为教师需要着重思考的问题。“教学评”一体化理念强调教学设计、教学实施过程以及教学服务方法的有机整合，通过将“教”“学”“评”三者在英语写作模块的教学中串联起来，能够更好地帮助学生强化前期知识积累、由浅入深地实现针对主题的有效书面表达，也能够帮助教师提高课堂教学效率、提升自身的专业教学服务水平。（剩余4932字）

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