幼儿自主游戏过程中深度学习的开展策略

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自主游戏是幼儿教育中一种以自主为核心的课程游戏类型，尊重幼儿的主体地位，能充分体现幼儿的主观能动性。在幼儿教育的课程游戏化理念下，教师应综合幼儿的意愿与需求来合理设计游戏活动，以引导幼儿在玩耍、交流、协作中身心健康发展。深度学习是一种与浅层学习相对的学习状态，是指学习者在学习过程中对学习活动的积极参与和对课程知识的深层加工，相对浅层学习的程度更深，也更利于学习者的思维、能力等进阶性提升。（剩余4781字）

试读结束

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