微项目式学习在初中地理教学中的实践

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微项目式学习作为一种创新的教学模式，越来越受到重视，它也在初中地理教学中表现出显著的效果。通过项目驱动的学习方式，学生能在真实情境中探索地理问题，提升自主学习的能力，增强团队协作的意识。同时，这种方法能有效激发学生的学习兴趣，提高其对地理知识的理解和应用能力。在此过程中，教师起到引导与支持的关键作用，需灵活调整教学策略以满足不同学生的需求。（剩余5422字）

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